Modelos 1 a 1

Webinar 2010. Conferencia Valeria Kelly from webinar2010 on Vimeo.

Resulta muy interesante la explicación de la puesta en marcha de este proyecto. Estoy de acuerdo en muchos de los aspectos mencionanos por V. Kelly, se aprende mucho mejor en un aprendizaje colaborativo: con otros y de otros es importantisimo que otros sepan y hagan con nosotros.
El modelo 1 a 1 es una propuesta pedagógica que vincula al alumno con la computadora y/o la computadora al alumno.
Hay una nueva forma de acceso al conocimiento. La alfabetización digital o alfabetización del siglo 21 es informacional y computacional a tráves de un instrumento, la netbook. Dicho instrumento no sólo representa una herramienta de trabajo sino el manejo de una nueva cultura que relaciona a las personas. Estas nuevas competencias exigen especial cuidado al acceso a la información ya que deben articular la herramienta al proceso cognitivo. Es aquí donde se plantea la necesidad de saber donde se debe hacer hincapié, en la herramienta o en los discursos, para ello propone cuatro componentes: instrumento, cognitivo (acceso y procesamiento de la información), comunicativo y axilógico u ético (valores en relación al respeto por el otro).
Con respecto a la lectura y escritura hay una nueva recepción , producción y elaboración de los mensajes. Toda la información que se recibe se elabora en la intersección de diferentes mensajes. El lector se construye a sí mismo , construye su identidad frente a los otros y se conforma en ciudadano. Todo ha cambiado, la construcción del conocmiento ya no es como la que conocimos hasta finales del siglo 20.
Frente a todos estos cambios que se están produciendo el docente debe entender cual el sentido de la incorporación de las tecnologías más alla de los dispositivos. Cuales son las competencias en las que se deben formar, tomar conciencia que el uso las TIC tiene que ser pedagógico. Se necesita además que el futuro docente reciba una nueva formación pedagógica y didáctica para enfrentar dichos cambios, que vean y sepan como integrar la tecnologia en el proceso enseñanza-aprendizaje, es muy importante que los docentes vivencien estos nuevos modelos pedagógicos en su formación profesional. Se aprende a enseñar de modo que uno fue enseñado.